Номінація «Методична робота в ДОУ»
Введення Федеральних державних вимог вимагає реалізації в освітньому процесі ДНЗ принципу інтеграції, як умови підвищення якості дошкільної освіти. Одним з актуальних і ефективних методів, що реалізують даний принцип, є метод проектів. Він дає дитині можливість експериментувати, синтезувати отримані знання, розвивати творчі здібності та комунікативні навички. Сьогодні я вам розповім про реалізацію одного зі своїх проектів - «Зимуючі птахи».
І в кінці розкажіть нам, коли очікувати перших перелітних птахів - вони вже приїхали в країну? Перші лелеки вже виявлені в різних частинах країни, навіть перший регіон - село Стефан Караджа, Варна. Вже є в Бургасі та Велико Тирново. Так весна, зима йде, застуда теж. Ми сподіваємося, що опадів не так вже й багато, і у нас не буде багато повеней, як це відбувається в багатьох частинах Європи.
Слухайте частина розмови з Симеоном гиговую в аудіо. Полювання заснована на наукових підставах, і її члени повинні дотримуватися встановлених правил. Основою для хорошої якості полювання є гарну освіту їх членів. Він заснований на законах про полювання, правила про зброю та боєприпаси, охорони природи та ветеринарної допомоги, коли вони відносяться до полювання.
Тип проекту: Інформаційно-творчий.
Учасники проекту: діти середньої групи, Батьки вихованців, вихователі групи.
Термін реалізації проекту:короткостроковий (1 тиждень).
Актуальність проекту:в сучасних умовах проблема екологічного виховання дошкільнят набуває особливої \u200b\u200bгостроти та актуальності. Саме в період дошкільного дитинства відбувається становлення людської особистості, формування почав екологічної культури. Тому дуже важливо розбудити в дітях інтерес до живої природи, виховувати любов до неї, навчити берегти навколишній світ.
Почуття мають найдосконалішим запахом і слухом. Це травоїдні тварини, чий шлунок складається з предчелюсті і шлунка. Вони характеризуються неповними кігтями, які не мають різців у верхній щелепі. Поспіль: сім'я жуйних. Конюшини. Рогаті копита називаються муфтами, які часто називають повзучим оленем. Перший палець завжди відсутній, другий і п'ятий - дрібні.
Його благородно називають високою грою. На відміну від мотузок, у оленів є масивний ріг, який вони подрібнюють і повторно застосовують щороку. Велика роль у фатальний формі грає успадкування. За винятком старих людей, формується олень групи. Вони спілкуються з запахами, візуальними і голосовими сигналами. Вони живуть не більше двадцяти років.
Тема проекту «Зимуючі птахи» обрана мною не випадково. Адже саме птиці оточують нас круглий рік, приносячи людям користь і радість. У холодну пору року доступної їжі стає значно менше, але потреба в ній зростає. Іноді природний корм стає практично недоступним, тому багато птахи не можуть пережити зиму і гинуть. І ми, педагоги, спільно з батьками, повинні навчити вихованців бачити це, поповнюючи уявлення про зимуючих птахів, їх звички та спосіб життя, створити умови для спілкування дитини зі світом природи.
Кількість привілеїв прямо не залежить від віку оленів. Він був імпортований в два підвид Східно-японського і Східного Дибовського. Він може поєднуватися з оленем лісу. простенький олень, здатний адаптуватися до різних умов. Він може спаровуватися з лісовими оленями, тим самим гібрідізіруя види.
Ці індивідууми можуть потім породжувати інше потомство, яке несе персонажів обох видів. Європейська європейська танцівниця європейського танцю прибуває з Середземномор'я і Південно-Західної Азії. Це було в нашій країні з століть. Протягом століть вони були випущені в дику природу. На відміну від оленів, вони не шукають глечика і активні навіть вдень. Данек схожий на олень-травоїдна. З усіх цервідов вони мають кращий зір. У нього кращий зір у всіх оленів.
мета: формування екологічних знань про зимуючих птахів і відповідального, бережливого ставлення до них.
завдання:
Поповнити предметно-розвиваюче середовище по темі проекту.
Розширити кругозір дітей про зимуючих птахів.
Сприяти розвитку творчих та інтелектуальних здібностей вихованців.
Залучити вихованців і батьків до допомоги птахам у важких зимових умовах.
Олень дуже пристосованість, тому його поширення охоплює майже всю Європу, в багатьох регіонах Азії і Північної Африки. Найпоширеніший голос - дзьоб, схожий на гавкіт собаки. Частіше, ніж у інших оленів, косуля схильна до деформацій деформацій через труднощі, брак їжі або пошкодження пергаментів під час дозрівання. Парукат - травма яєчок може також впливати на зростання волосяних фолікулів - відбувається так званий перуку. Розсувна маса зростає, ікра не стискає і не викидає її.
Мисливський сезон: косуля і олені. Це постійне формування шкіри, яке росте зі свого кореня зі шкіри. Коли змінюються періоди ротації, ріг росте або прискорюється, створюючи борозни, щоб визначити вік людини. Представником цієї групи є муфлон, гірська сарна, гола коза. Зоологічні дослідження показали, що муфлон, ймовірно, є дикої формою домашніх овець з Малої Азії. В даний час він рясний не тільки в полях, а й в дикій природі. Форма тіла і фігура схожа на домашню вівцю, з якої вона також може легко перетинатися.
Реалізацію проекту здійснила в три етапи:
Етапи реалізації проекту:
I етап - підготовчий.
Обговорення мети, завдання з дітьми та батьками.
Створення необхідних умов для реалізації проекту.
Перспективне планування проекту.
Розробка і накопичення методичних матеріалів з проблеми.
Муфлони біжать добре і стрибають. Однак для них головна перешкода - вода. Розширення муфлона в Європі та Чеській Республіці. Вони не їдять їжу. Його типові особливості включають кускове тіло, коротку, масивну шию і клиноподібну голову, наділену житній. Різниця між скульптурою і вежею на перший погляд не дуже помітна. Вишня має довші щетинки між рукавами, а верхня губа піднімає сильні лапи. В управлінні лісами вважається відносно корисним тваринам. Поширюючи грунт, вона дозволяє природну регенерацію лісу, вона руйнує велику кількість комах і, лоскочучи, звертає увагу на розростання порочних видів комах, які зимують в грунті.
II етап - основний (практичний).
Впровадження в виховно-освітній процес ефективних методів і прийомів по розширенню знань дошкільників про зимуючих птахів.
III етап - заключний.
Оформлення результату проекту у вигляді презентації.
Організація і участь батьків виставці «Краща годівниця для птахів».
Але це завдає великої шкоди сільському господарству. Представник цієї групи - дика свиня. Сторіччя було повністю знищено в дикій природі. Однак з середини століття він почав розширюватися, і сьогодні це звичайне явище на всій нашій території. Окремі війська можуть проїхати кілька десятків кілометрів. Їм подобається відвідувати місця з водою і брудними схилами. У них добре розвинений нюх і слух.
Дика свиня зазвичай активна до вечора. Зуби доповнюються гострими і довгими іклами. Остання верхня щелепа зубної щітки і перше крісло щелепи перетворюються в жарти. Полювання також забезпечується прекрасно розвиненими почуттями. Молоді люди народжуються сліпими і залежать від турботи про своїх батьків. Підрядник: чи не жуйні тварини. Жуйні тварини відрізняються від простих шлунків і повних стебел. Сім'я: палтуси Це м'ясоїдні тварини середнього розміру, які характеризуються невидимими кігтями, розтягнута лицьова область і тонке тіло.
Проведення підсумкове заходи «Свято птахів».
Напередодні вихідних батькам повідомляється тема тижня і дається домашні завдання:
- Спільно з дитиною зробити годівницю.
- Підсипаючи корм, розвивати словниковий запас дитини.
2. Заучувати вірші про зимуючих птахів.
3. Відгадувати загадки про зимуючих птахів.
Мисливські знаки окремих частин лисиці з пальців ніг з лапами з пазурами. Їх мисливські тварини-звірі або вуст, або з короткої відстані відриваються. Вона також могла займати міські райони, промислові агломерації або сільськогосподарські монокультури. Фокс активний, особливо в сутінках і вночі. Він утворює свої території, які займають до декількох кілометрів.
Територія обмежує маркер лисиці сечею або товкачем. У зайців так звана цехотрофія поширена, коли їжа проходить через травний тракт двічі. Переварена їжа корениться. Тільки тоді з'являються важкі боби. Кролик має велике економічне значення хорошої гри, хутра. Однак в лісовому господарстві він завдає значної шкоди їжаку в лісових розсадниках.
4. Розглянути зимуючих птахів на ілюстраціях в книгах і журналах, принести книги в дитячий сад.
5. Розглядаючи з дітьми книги, поставила мету, що весь тиждень будемо говорити про зимуючих птахів. За допомогою дітей склали план реалізації проекту. Діти запланували дізнатися про птахів з фільмів, енциклопедій, презентацій і т.д.
I. Ігрова діяльність:
Раніше вони були ранжовані серед гризунів. У кролика є відносно слабкі очі, але дуже добре розвинений слух. В екстреній ситуації він може навіть плавати і стрибати. Якщо він відчуває себе в небезпеці, він тремтить і плаче. Зайці можуть жити до 12 років. Але статистика показує, що більшість не переживе третій рік свого життя. Розширення заєць в Європі і Чеській Республіці Опис Розмір Вага Правильний Хліб Кількість цуценят Спосіб життя Їжа Біотоп Запас польовий основної інформації захисний від коричнево-сірого до рубіново-жовтого кольору; перо чорне зверху, нижче білого; стегна більше голови; на верхній губі сплутана борода назад - сильна, довга, 4 пальця; передні прогони - слабше, коротше, 5 пальців; стать визначається довжиною тіла зовнішніх статевих органів до 70 см, хвостом 7 см 3-4 кг; іноді до 7 кг створює групи; карбування - самці у жінок, що борються один з одним; при гонитві за морозними днями; 3-4 літра в рік; під час вагітності його можна запліднити за рахунок двох коронарної матки з 1-7 одиноких і безтурботних молодих одинаків, нічного способу життя в літню пору - зелені частини рослин; взимку - при відсутності соковитою їжі, це на смак кори деревних рослин, сухі частини рослин, найбільш рясні в низинах і пагорбах.
- Дидактичні ігри.
- Сюжетно-рольові ігри.
- Театралізація.
- Рухливі ігри.
- Вправи на дихання.
- Вправа на розвиток дрібної моторики рук.
II. Пізнавальна діяльність:
- Формування цілісної картини світу.
- ФЕМП.
III. Бесіди.
IV. Рішення проблемної ситуації.
V. Спостереження за птахами взимку.
Час полювання. Вони мають сильний дзьоб і верхню щелепу, зігнуту над дном. На рунах у них сильні пальці з тупими широкими пазурами, які дозволяють згрібати. Сексуальна лукавість проявляється в розмірі і кольорі. Він гніздиться на землі, самки сидять на яйцях. Молоді люди живуть одні. Сім'я: Представник фазанской групи фазанів, королівський фазан, призначення одного мисливця на окремі частини тіла. Фазанові мішечок. Легкі кути. Крила роги. Етикетки з написами. Сплеск меч, польовий перепілок, гірський весло.
Це відбувається з південно-західного Кавказу. На нашій території він приїхав в середньовіччі з Франції та Німеччини. Він характеризується різними кольорами чоловічої та жіночої фігури, причому самці мають набагато більш виражений колір. Це досить скромне тварина з чудово розвиненим слухом і зором. Крім того, це наша найважливіша гра з пернатої, особливо для її корисності в сільському господарстві.
VII. Комунікація.
VIII.Творческое розповідання.
IX. Художня творчість:
- Малювання.
- Ліплення з пластиліну.
- Аплікація.
МБДОУ д / с «Світлячок»
проект
проект підготувала
Плюхін Н. Н.
вихователь
Тобто. півень - це стара курка, яка має той же колір, що і півень. Вони характеризуються сильним подовженим дзьобом, край якого утворений кривими гачкоподібними чіпсами, які служать для обробки води в пошуках їжі. Тіло пристосоване для плавання, дайвінг. Поплавці короткі, пір'я щільні і жирні. Молоді не годують і ростуть на воді. Сім'я: Мідії Підродина: Качки Сексуальна лукавість проявляється в розмірі і кольорі. Кішки змінюють своє пір'я двічі протягом року. В осінньому закиданні пір'я замінюються поступово, тому вони можуть літати.
середньої групи МБДОУ д / с«Світлячок»
Паспорт проекту:
Вид проекту: інформаційно-творчий
тривалість проекту: короткостроковий (1 тиждень)
Учасники проекту: діти середньої групи, батьки вихованців, вихователі групи.
Тема: «Зимуючі птахи нашого краю»
Після перезимівлі горщики мають кольорову кодування, яка відрізняється від коричневих качок. Під час літнього закидання все пір'я замінюються одразу, тому вони не можуть літати близько трьох тижнів. Їх називають «пеліканами». Під час цього полювання маркування кожної частини тіла качка світла дзьоба комір нігті дзеркало плаває пальці з плаваючою період мембрани ховаються.
Після цієї перезимівлі самці нагадують жінок. Висушена зелень збільшує видобуток риби в ставках. Ця найпоширеніша качка починає гніздитися в березні, тому її називають Марна. дикі качки характеризуються моногамією. Парування відбувається з осені, хоча яєчка і яєчники в цей час малі і некомпетентні. Більшість качок буксируються або літають.
мета: формування екологічних знань про зимуючих птахів нашого краю і відповідального, бережливого ставлення до них.
завдання:
Формувати вміння розрізняти і називати зимуючих птахів.
Розширювати кругозір про зимуючих птахів ( зовнішній вигляд, Місце існування, харчування).
Розвивати творчі та інтелектуальні здібності дітей.
Качки не потонули, вони тільки свистять. буде тільки занурювати голову, шию і скриню. Найвідомішими з них є стежки, форпости, притулки, уламки їжі і гній. Живі персонажі можуть також включати в себе пір'я, гнізда, яйця, пальто, роги або навіть звуки. На основі ретельного спостереження мисливець може вивчити 2 Вимірювання доріжки 1 - Довжина доріжки 2 - Ширина треку 3 - Середній кут пальця пальця 5 - Відстань між проміжками 6 - довжина живота 5 4 багато важливої \u200b\u200bінформації про поведінку гри. Вона не тільки може визначити, яка тварина бере участь, але також у багатьох випадках також визнає зв'язок тварини з навколишнім середовищем.
Залучити вихованців і батьків до цієї проблеми
Актуальність теми:
У сучасних умовах проблема екологічного виховання дошкільнят набуває особливої \u200b\u200bгостроти та актуальності. Саме в період дошкільного дитинства відбувається становлення людської особистості, формування почав екологічної культури. Тому дуже важливо розбудити в дітях інтерес до живої природи, виховувати любов до неї, навчити берегти навколишній світ.
Висока частота слідів в одному місці може стати стимулом для мисливців створити новий корм і т.д. Ми розрізняємо травоїдних і м'ясоїдних. Травоїдні тварини виробляють велику кількість звалищ, в тому числі, крім іншого, некласифіковані рослинні залишки. Крім того, інша краплина має повзучу гру влітку, а інша взимку. Звичайно, це відбувається від прийому їжі. Навесні, коли мігрують в зелену дієту, у жуйних тварин переважають фекалії з суспензією, звичайно зелені. З іншого боку, взимку плоть формується в жорсткі суцільні боби.
Тема проекту «Зимуючі птахи» обрана мною не випадково. Адже саме птиці оточують нас круглий рік, приносячи людям користь і радість. У холодну пору року доступної їжі стає значно менше, але потреба в ній зростає. Іноді природний корм стає практично недоступним, тому багато птахи не можуть пережити зиму і гинуть. І ми, педагоги, спільно з батьками, повинні навчити вихованців бачити це, поповнюючи уявлення про зимуючих птахів, їх звички та спосіб життя, створити умови для спілкування дитини зі світом природи.
передбачуваний результат
Розширення кругозору дітей про зимуючих птахів.
Поліпшення предметно-розвиваючого середовища.
Розвиток у дітей допитливості, творчих здібностей, пізнавальної активності, комунікативних навичок.
Активну участь вихованців і батьків до допомоги птахам у важких зимових умовах.
зміст проекту
- Бесіда «Що ми знаємо про птахів»
- Бесіда «Чому зимуючі птахи не полетіли в теплі краї?»
- Бесіда «Користь, яку приносить птахами»
- Бесіда «Зимуючі, що кочують і перелітні птахи»
- Вірші, загадки, казки, народні прикмети про зимуючих птахів
- Консультація для батьків «Годівниці для птахів своїми руками»
- Рішення проблемної ситуації:
- Спостереження за снегірём, синичкою, Горобцем, вороною, голубом.
- Мовна гра «Скажи навпаки», «Граємо в хованки»
10.Речевое вправу «Назви ласкаво»
11. Рухливі ігри «Совушка».
Російська народна «Зимуючі і перелітні птахи»
«Воробушки».
12. Ранкова гімнастика «Пташина зарядка»;
13.. Ігор. упр. «Стрибни як пташка»;
14. Физминутку «Воробушки», «Снігурі», «Ось під ялинкою»
15. Н / і «Розрізні картинки». «Лабіринт« Зимуючі птахи ».
16. Сюжетно-рольова гра
17.Театралізація: «Де обідав горобець».
18. Конспект НСД по ФЕМП, тема: «Скільки птахів до годівниці прилетіло?»
19. Конспект НСД по мовному розвитку «Зимуючі птахи»
20 Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку
«Ворона» (конструювання з паперу), «Снігурі на гілках» (малювання)
21. Робота на екологічній стежці «У зимовій їдальні»;
22. Свято «Покормите птахів взимку»;
23. Перегляд фільму про зимуючих фільмах;
література
1.Ніколаева С.Н. Екологічне виховання молодших
Дошкільнят. , 2002.
2.Ніколаева С.Н. еколог в дитячому садку. М., 2003.
3.Бондаренко А.К. Дидактичні ігри в дитячому садку.
4.Маханева М.Д. Екологічний розвиток дітей
Дошкільного та молодшого шкільного віку. М., 2004.
5.Франсуа Арді «Світ живої природи»
6.Долгова Т., Кравченко І. «Прогулянки в дитячому саду»
7.Інтернет.
роль батьків
Напередодні вихідних батькам повідомляється тема тижня і дається домашні завдання:
- Спільно з дитиною зробити годівницю.
- Підсипаючи корм, розвивати словниковий запас дитини.
2. Заучувати вірші про зимуючих птахів.
3. Відгадувати загадки про зимуючих птахів.
4. Розглянути зимуючих птахів на ілюстраціях в книгах і журналах, принести книги в дитячий сад.
5. Розглядаючи з дітьми книги, поставила мету, що весь тиждень будемо говорити про зимуючих птахів. За допомогою дітей склали план реалізації проекту. Діти запланували дізнатися про птахів з фільмів, енциклопедій, презентацій.
Продукт проектної діяльності
Конкурс-виставка годівниць «Кращий будиночок для птахів»;
Інформаційний стенд «Вони залишилися зимувати, ми їм будемо допомагати»;
Свято «Покормите птахів взимку»;
Настільна гра «лабіринт« зимуючі птахи »;
Виготовлення атрибутів до настільного театру «де обідав горобець».
погодувати ПТАХІВ
Покормите птахів взимку.
Нехай з усіх кінців
До вас злетяться, як додому,
Стайки на ганок.
Чи не багаті їх корму.
Жменя зерна потрібна,
Жменя одна - І не страшна
Буде їм зима.
А.Яшін
Дидактичні ігри:
«Один-багато», «Назви ласкаво», «Рахунок птахів», «Четвертий зайвий», «Вгадай птицю за описом", "Чий хвіст?», «Хто що їсть», «Дізнайся по голосу», «Що їдять птиці ».
Н / і «Розрізні картинки». «Лабіринт« Зимуючі птахи ».
Сюжетно-рольові ігри:
«Пташиний двір».
театралізація:
«Де обідав горобець».
Рухливі ігри
- «Совушка».
- «Воробушки і автомобіль».
- «Воробушки і кіт».
Пізнавальна діяльність
Формування цілісної картини світу:
Тема: «Зимуючі птахи»
Цілі: формування знань у дітей про зимуючих птахів, пояснення причини їх перельотів (перелітні, зимують), виховання дбайливого ставлення до птахів
ФЕМП:
Тема: «Скільки птахів до годівниці нашої прилетіло?»
Мета: навчання порядковому і кількісному рахунку в межах 10, закріплення знань про послідовність днів тижня.
бесіди:
- «Як живуть наші пернаті друзі взимку».
- «Хто дбає про птахів».
- «Користь чи шкода приносять птахи?».
- «Меню птахів».
- «Як діти з батьками дбають про птахів взимку?».
Рішення проблемної ситуації:
«Що може статися, якщо не підгодовувати птахів взимку?»
Спостереження за птахами взимку
- за синицею;
- за вороною;
- за снігурів;
- за голубом.
комунікація
Читання оповідань: І. Тургенєва «Воробей», М. Горького «Воробьішко» + перегляд мультфільму, Н. Рубцова «Воробей» і «Ворона» , Н. Сладков Курорт "Бурулька".
Сухомлинського «Про що плаче синичка», перегляд мультфільму «Висока гірка», перегляд презентацій: "Зимуючі птахи", "Годівниці".
Творче розповідання: «Як я врятував пташку». Заучування вірша «Покормите птахів взимку». Відгадування загадок, розгляд ілюстрацій із зображенням зимуючих птахів.
Виставка книг і ілюстрацій про зимуючих птахів нашого краю на книжковій полиці.
художнє творчес тво
Малювання «Снігурі»
Мета: розвиток інтересу і позитивного ставлення до нетрадиційної техніці малювання - долоньками.
ліплення «Вчимося ліпити птахів»
Мета: навчання вмінню ліпити птахів з цілого шматка.
конструювання
Тема: «Ворона»
Мета: навчання вмінню передавати особливості будови птиці, розвиток фантазії та уяви
Робота з батьками:
- Консультації для батьків «Як і з чого можна зробити годівницю для птахів».
- Завдання батьків: допомогти дітям підібрати корм для птахів.
Завантаження ...