Птахи Уралу влітку. Зимуючі птахи уралу

Олена Дегтярьова
Проект «Перелітні птахи Уралу»

Управління освіти Адміністрації р Єкатеринбурга

Відділ освіти адміністрації Орджонікідзевського району

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад - дитячий садок загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей № 134

Тема проекту: « Перелітні птахи Уралу»

г. Екатеринбург, 2013

проект« Перелітні птахи Уралу»

актуальність проекту: У ході освітньо - виховного процесу виявилося, що у дітей недостатньо розвинені знання про птахів рідного краю. Діти часто плутають зимуючих і перелітних птахів. Також у дітей недостатньо розвинене почуття турботи про птахів. Ми вирішили реалізувати проект« Перелітні птахи Уралу» ! Це дозволить розширити і поглибити знання дітей про птахів нашого краю. У спільній роботі з батьками ми повинні підвищувати екологічну свідомість дитини, стимулюючи його інтерес до допомоги пернатим друзям, тим самим спонукаючи почуття дитини Враження від рідної природи, отримані в дитинстві, запам'ятовуються на все життя і часто впливають на ставлення людини до природи, до Батьківщини. За планом перспективного планування в старшій групі -Тематичні тиждень по темі « Перелітні птахи» .

вид проекту: Дослідницько -, пізнавальний.

Учасники: Діти, вихователі, батьки вихованців старшої групи

вік дітей: -5- 6 років.

Терміни реалізації: З «21. 10.2013 по 25.10.2013г. - короткостроковий проект.

Ключове запитання:Хто такі перелітні птахи?

проблема: Недостатньо сформована поняття про перелітних птахів. Некомпетентні знання батьків з питання формування у дітей екологічно-цілісної особистості, т. Е. Особи поєднаної з навколишнім світом живої природи.

мета: Зібрати і надати в доступній формі інформацію про перелітних птахів Уралу. Оформити зібраний матеріал, заповнюючи альбом на друкованій основі « Перелітні птахи Уралу.

1. Збагачувати уявлення дітей про сезонні зміни в природі- кліматичних природних змінах, стані неживої природи, послідовності змін в середовищі проживання і життя рослин і птахів

2. Продовжити розширювати і поглиблювати уявлення про птахів, Як про живих істот (зовнішній вигляд, відмінності і схожості в структурі і зовнішньому вигляді звички, підводити до розуміння залежності їх харчування, звичок у поведінці від зміни сезонних проявів. Уточнювати і диференціювати уявлення про деякі структурні особливості (відмінності в будові дзьоба, лапок, кольорі оперення, Вкрите пір'ям, на яскравих і близьких дітям прикладах (жайворонок, горихвостка, вівчарик, трясогуска, іволга, соловей, зозуля, качка, зяблик)

3. Розвивати пізнавальний інтерес до змін в навколишньому світі (Сезонних змін). Підвести дітей до розуміння взаємозв'язку природних об'єктів і явищ.

4. Викликати інтерес до птахам, Створювати емоційно естетичний образ птахів за допомогою залучення до творів літератури, музики, образотворчого мистецтва. Ознайомити з творами народного фольклору, авторськими і народними казками, поезією, що розкривають тему.

5. Сприяти розвитку емоційних і естетичних здібностей і індивідуальних проявів.

6. Розвивати практичні вміння продуктивних і творчих видах діяльності, що забезпечують вираження освоєного (В малюнках, розповідях, іграх); стимулювати створювати виразні образи (пейзажі і предметні малюнки по темі, ліпні роботи, конструювання, проявляти власне ставлення.

7. Розвивати зв'язне мовлення (складати описові і розповідні розповіді, збагачувати словник за рахунок слів, що відображають сезонні зміни.

8. Розвивати пізнавальну діяльність: Освоювати кошти і способи отримання і перетворення інформації (кодування символами, проведення інтерв'ю, звернення до різних джерел інформації) .развівать цілепокладання, пізнавальні інтереси (вміння ставити запитання, висувати гіпотези, встановлювати зв'язки, експериментування.

Необхідні умови реалізації проекту:

Інтерес дітей і батьків;

Матеріальне забезпечення проекту;

Методичні розробки;

Інтеграція з фахівцями дитячого садка.

інноваційність: Полягає в використанні інформаційних комп'ютерних технологій (У вигляді ігор і презентацій). Основним фактом, що забезпечує ефективність виховного процесу, є особистісна включеність дітей і батьків в подієву життя. Використовуючи нові, захоплюючі технології для нового покоління, можна забезпечити цю включеність. проект дозволяє дітям і батькам займатися улюбленою справою і одночасно розширювати знання про перелітних птахів.

Взаємодія дітей і вихователя на кожному етапі проектної діяльності.

вихователь Діти

занурення в проект

формує проблему проекту, ціль та задачі. Вводить дітей в проблему, активізуючи інтерес до неї, «Заражаючи» прагненням розв'язати цю проблему. Здійснюють привласнення проблеми на особистому рівні, вживаються в ситуацію, приймають. Уточнюють і конкретизують цілі і завдання майбутньої діяльності.

Організація діяльності.

Створює умови для самостійної діяльності дітей.

Пропонує і організовує групи (Допомагає) групи дітей, розподіл ролей,

відповідальності; планування дитячої діяльності щодо вирішення завдань проекту;

передбачувані форми презентації результатів, підсумків роботи. Здійснюють розподіл по групах за допомогою дорослого. Розподіляють ролі, відповідальність. Планують свою роботу і роботу всіх учасників проекту. Вибирають форми і способи презентації отриманих результатів.

Здійснення діяльності.

При непрямому участю:

При необхідності консультує, відповідає на питання, підказує, радить;

Збагачує знання дітей, підвищує їх ерудицію,

Репетирує з дітьми презентацію,

Обговорює. Допомагає. Активно і самостійно при непрямому участю вихователя:

Виконують свою роботу в рамках обраної ролі і відповідальності;

Консультуються, задають питання, шукають підтримки і позитивного підкріплення;

Видобувають необхідні і відсутні знання;

фантазують;

Готують презентацію.

Презентація результатів.

Узагальнює отримані результати проекту і підводить підсумки. Оцінює вміння дітей і спільну діяльність дошкільнят. Заохочує кожну дитину, підібравши йому свою номінацію. демонструють:

Розуміння проблеми, мети і завдання;

Уміння планувати і здійснювати роботу;

Знайдені способи і рішення проблеми;

Взаємну оцінку в діяльності;

Проблемно діяльний етап

Освітні області. Організація освітньої діяльності, що здійснюється в різних видах дитячої діяльності. Організація діяльності в режимних моментах. Самостійна діяльність дітей (З використанням ресурсів середовища).

Соціалізація Сюжетно-рольова гра «Екскурсія в ліс», «Зоопарк».

словесні ігри: «Полетіли птиці» , «Каченя», «Хто, як співає» (ІКТ, «Яка пташка».(ІКТ)

Ігри драматизації по програмним творам.

екологічні ігри: «Де чий будиночок?», «Чий ніс краще?» (ІКТ)

дидактичні ігри:

«Зимуючі і перелітні птахи»

«Літає, плаває, біжить»

«Звідки птах прилетів?»

Настільно-друковані ігри:

Лото « птахи»

Розрізні картинки,

Знайди 5 відмінностей,

Дізнайся і назви 2х однакових птахів.

дидактичні ігри:

"Хто де живе"

«Чий дзьоб?»

Фізична культура. Рухливі ігри на майданчику.

«Літав, літав горобець»

«Сова»

«Жаби і чаплі»

«Кукушка»

Правила поведінки в природі Рухливі ігри на майданчику.

«Зайди в свій будиночок»

Знайди пару »

«Зграя»

пізнання НСД

-« Перелітні птиці-Уралу»

-« птахи Уралу»

бесіди:

які птиці відвідують дерева садів і нашої ділянки

Про користь птахів в природі

-птиці

- Проблемні ситуації:

чому птиці можуть літати по повітрю, а людина ні?

Коли повітря можна відчути?

Як повітря допомагає птахам літати?

які птиці відвідують дерева садів і нашої ділянки Тематичне заняття по темі: « птахи Уралу»

Спостереження за зграями птахів-летять клином, Зграєю, дугою. (ІКТ)

Розгляд картини Е. Левітана «Осінь»

Виготовлення «книжки-малятка «Пташині історії»

конструювання

«Зяблик» з паперу на дереві?

експериментальна діяльність:

Прислів'я - Як з гусака вода.

Чому ми так говоримо?

розгляд альбому "Все про птахів» "Червона книга"

Перегляд відеофільмів з серії «Уроки тітоньки Сови»

Цільові прогулянки. Спостереження за відльотом перших птахів-граків, шпаків

Дидактична гра «Хто більше? «Дізнайся по голосу»

Розгадування ребусів, кросвордів про птахів

читання пізнавальної літератури: «Цікаве природознавство»

Виготовлення «книжки-малятка «Пташині історії»

Спостереження за зграями птахів-летять клином, Зграєю, дугою Розгляд енциклопедій.

Складання альбому « Птахи нашого краю

Розгляд колекцій пера і пуху птахів.

моделі ознак перелітних птахів.

Моделі комах якими вони харчуються.

Колекції зернових культур.

Комунікація Складання описових розповідей про природу, про птахів.

Придумування дітьми казки «Якщо був би я птахом ...»

бесіда: птахи, Що змінилося в поведінці восени? «Чому птахів стало менше?»

Складання розповідей про дбайливе ставлення до птахам. Придумування загадок дітьми

Відгадування загадок.

Словотворчість. спільна участь дітей і батьків в літературному дозвіллі «Пташина вікторина» розгляд альбому « Перелітні птахи» , Листівки, фотографії, ілюстрації.

Читання художньої літератури Читання віршів, оповідань, казок про, птахів.

Т. Волжин. «Де чий будинок?»

Е. Благинина. «Стрижі»

читання і переказ Л. Яхнин «Дятел»

Рос. нар казки Зозуля »

Заучування віршів про птахів, Для інсценування за казкою А. Вольського «Рогатка» Прислів'я та приказки про птахів. прикмети з птахами.

Художня творчість Конструювання

«Зяблик» з паперу

малювання

«Відліт птахів»

«Пташки-іграшки»

Ігрова ситуація «Клен і птиці»

Створення зображення птиці - з сухого листя.

малювання

« Птах у мого вікна» ліплення птахів за схемами

Ліплення з пуху і вати з додаванням клею, розфарбовування.

Розфарбовування силуетів птахів в тематичному альбомі.

Музика Прослуховування музичних творів на тему, імітація рухів під музику (гра « птахи» ). Аудіозаписи з голосами перелітних птахів.

Взаємодія з батьками. Відвідування зоопарку, краєзнавчого музею.

спостереження за птахами під час

прогулянок у вихідні дні.

презентація проекту« Перелітні птахи Уралу» \

У реалізації проектної діяльності діти навчилися:

Бачити проблеми;

Задавати питання;

Висувати гіпотези;

Давати визначення поняттям;

класифікувати;

спостерігати;

Проводити експеримент;

Робити висновки і умовиводи;

Доводити і захищати свої ідеї.

Вікарчук Анастасія

Я, Вікарчук Настя, вчуся у 2 классе.Тема моєї роботи «Зимуючі птахи Уралу»

Птахи ... Мабуть, немає людини, яка хоча б раз не заслуховував їх співом, не бачив їхнього весняні клопоти, які не проводжав їх політ захопленим поглядом. Мабуть, і літати люди стали багато в чому тому, що захотілося якось злетіти в небо як птах! Хто вони, ці наші сусіди?

Мета моєї роботи:

вивчити видовий склад зимуючих птахів нашого краю.

Визначити за зовнішнім виглядом птахів, що мешкають на Уралі

Виявити можливі варіанти допомоги птахам зими,

Виготовити годівниці для птахів

Зацікавити учнів нашого класу даною темою.

Основна частина.

Настала зима. Коштують тріскучі морози. Зимовий ліс потопає в снігу. Важка це пора для птахів. Де ж їм сховатися від лютого холоду?

Щоб спостерігати взимку птахів, треба знати, де їх шукати. Шукати треба там, де є їх зимовий корм. .

Найпоширенішим є горобець. Воробей - жвава, життєрадісна, спритна і товариська птах. Без нього міський пейзажбил б сумовитий. Він завжди і всюди.

Смів і безстрашний горобець при захисті будинку. Він може дати таку відсіч сильному і небезпечному загарбникові, що той боягузливо удірет від розлюченого господаря. Сміливо відбивається від шпака, буває жорстоко побито, але не підкоряється великому і сильному агресорові.

У місті горобчиків стало так мало. Воробйов в місті дійсно поменшало, тому, що городяни самі перестали годувати їх з колишньою щедрістю.

Ворони здатні винаходити справжнісінькі інкубатори, використовуючи шматочки тканини, дроту та інших матеріалів. Багато людей вважають ворону брудної, помийною птахом, але це не так! У ворон дуже високий інтелект, - вони здатні усвідомлено розмовляти з людиною, на відміну від папуг, які просто повторюють звуки людського голосу.

У наших лісах можна зустріти синиць декількох видів. Найбільша з них - велика синиця. Синиці дуже ненажерливі, поїдаючи за добу стільки їжі, скільки важить сам.

Клест - птах кочове. Він ніколи не залишає місць свого проживання, лише перебирається з місця на місце і.Птіци виводять пташенят взимку. харчуються насінням

ялинових шишок.

Снігур під час кочівель часто з'являється в садах і парках сіл і міст. Зворотний рух снігурів на північ відбувається в березні і квітні. Незабаром після прильоту пари приступають до будівництва гнізд.

Великий строкатий дятел широко поширений в лісовій зоні Росії, включаючи змішані і листяні ліси.

Тетерева воліють розріджені ліси, рідкісне дрібноліссі з ягідниками і сухими ділянками, придатними для гніздування. З появою перших таловин зграї тетеруків розпадаються і починається період токування.

Підгодовувати можна практично будь-яких птахів.

Ми, звичайно, не врятуємо всіх птахів, але завдяки нашій допомозі, до весни доживе набагато більше птахів. Багатшими будуть наші ліси і парки.

Яке задоволення для любителя природи спостерігати птахів у годівниці! Тим більше, що взимку вони легко йдуть на контакт з людиною.

Кожен день, виходячи з дому, не забувайте захопити з собою маленький «гостинець» братів наших менших. Адже вони чекають

Завантажити:

Попередній перегляд:

Міська краєзнавча конференція юних краєзнавців

«Мій перший доповідь»

реферат:

«Зимуючі птахи Уралу»

Вікарчук Анастасія,

Учениця 2 «а» класу

МБОУ№33

керівник:

Гузаірова Расима

Габдрашитовна.

Челябінск- 2012

1. Введення.

2. Основна частина.

Воробей.

Ворони.

Омелюх.

Синиця.

Клест.

Снігур.

Дятел.

Поползень.

Глухар.

Допомога зимуючим птахам.

3. Висновок.

4. Література.

Вступ.

Природа буде огороджена від небезпеки тільки в тому випадку, якщо людина хоч трохи полюбить її тому, що вона прекрасна, і тому, що він не може жити без краси, яка не була та форма її, він за своєю культурою інтелектуальному складу найбільш сприйнятливий. Бо і це невід'ємна частина людської душі.

Актуальність теми полягає в тому, що птахи, - найчисленніший серед наземних хребетних. На нашій планеті мешкає близько 9000 видів пернатих. Ще в давні часи деякі види птахів були одомашнені людиною, інші види є об'єктом полювання. За останні 400-500 років з лиця землі зникло понад 100 видів птахів, причому більша частина з них - з вини людини і його супутників - собак, кішок і щурів. Іпожалуй, найпомітніші представники тваринного світу. Більшість пернатих провідних денний спосіб життя, постійно увазі. А ті, які триматися таємно і скромно пофарбовані, видають себе гучною піснею. Сама наявність тих чи інших видів птахів може говорити про відсутність забруднення. Впливу на стан рослинного покриву, викиди підприємств тим самим впливають і на їх характеристики пташиного населення. У містах складаються умови для птахів, що зустрічаються на території нашого міста в зимовий період.

Мета роботи:

Вивчити видовий склад зимуючих птахів нашого краю.

завдання:

Визначити за зовнішнім виглядом птахів, що мешкають на Урал

Вивчити середовище проживання зимуючих птахів.

Виявити можливі варіанти допомоги птахам, що залишаються зимувати в суворих умовах уральської зими, виготовити годівниці для птахів.

Ознайомити однокласників з висновками, зробленими по роботі.

Зацікавити учнів нашого класу даною темою.

Основна частина.

Щоб спостерігати взимку птахів, треба знати, де їх шукати. Шукати треба там, де є їх зимовий корм. Якщо знати чим взимку годується та чи інша птиця, її легше знайти і спостерігати за нею, помічаючи багато цікавого. Кожен птах відшукує і поїдає корм по-своєму. Взимку такі особливості вивчити легше, ніж влітку, так як птахи не можуть сховатися в листі дерев.

Коротке світлове час доби цілком йде на добування їжі.

Багато дрібних зимових птахів можна спостерігати навіть в місті, в парках і скверах. Найпоширенішим є горобець.

Воробей.

Воробей - жвава, життєрадісна, спритна і товариська птах. Без нього міський пейзаж як би повиті нальотом смутності. Він завжди і всюди на увазі, але ні багатовікове сусідство, ні спеціальне вивчення не дали досі повного уявлення про його сімейному і громадському укладі. Він абсолютно не переносить пильної до себе уваги. Сусідами давно, а що знаємо про цього птаха? Відомо, що за сезон самка відкладає втричі і навіть вчетверо більше яєць, ніж потрібно для продовження роду при спокійного життя. Дійсно, життя в місті поруч з людиною сповнена непередбачуваних поворотів, небезпек. Протистояти будь-яких несподіванок, можливо, горобця допомагає строгий сімейний уклад.

Але що ж тоді являє собою гучне, мало не цілорічне з невеликими перервами вуличне токування дорослих самців? У всіх місцевих перелітних і осілих птахів токування обмежена в термінах і в часі, у горобця ж воно починається в першу після зимового сонцестояння відлига, наростаючи до весни; загасає, коли самки сідають на яйця; розгорається з новою силою після вильоту пташенят. Але тут горобчики знову стають квочка, хоча вже не так синхронно, як в перший раз, і присмирнілі самці поводяться тихіше. А коли в липні починається линька

Змінюється наряд, заспокоюються все: не до цього. У новому ж плаття самцям

знову опановує прямо-таки весняне порушення, не згасаюче до глухого предзімья.

Смів і безстрашний горобець при захисті будинку. Він може дати таку відсіч сильному і небезпечному загарбникові чужих гнізд і вбивці - стрижі, що той боягузливо удірет від розлюченого господаря. Сміливо відбивається від шпака, буває жорстоко побито, але не підкоряється великому і сильному агресорові. Відчайдушні бійки між самими горобцями не так часті, як у птахів, що захищають гніздову територію, і причини їх зрозумілі тільки самим забіякам.

Горобина життя багате великими і маленькими подіями, яких ми не помічаємо, про які не здогадуємося. Наприклад, "дядьки", які навесні можуть бути суперниками молодих самців, влітку опікають зграйки молодняка. Вони не карають нікого за непослух, вони вчать всіх і терпляче доводять до миттєвого виконання команди "Тривога!" і "Відбій!". Саме в цьому віці, поки молоді ще в дитячому плаття, виховується велика горобина обережність. Можна приручити того горобця, який вилупився на долоні, але слеток, що пройшов коротку горобину школу, так і залишиться до кінця днів своїх диким. Це не чижик. Горобці не знають, що таке смерть родича, і байдужі до мертвого горобця. Загибель одного або декількох на очах у всіх теж нічому не вчить. Це не ворони.

Ворони.

Ворони дуже розумні. Щоб в це повірити, треба всього 20 хвилин поспостерігати за дивовижною птахом.
Ворони здатні винаходити справжнісінькі інкубатори, використовуючи шматочки тканини, дроту та інших матеріалів. Багато людей вважають ворону брудної, помийною птахом, але це не так! У ворон дуже високий інтелект, - вони здатні усвідомлено розмовляти з людиною, на відміну від папуг, які просто повторюють звуки людського голосу. Цікаво, що власні "мови" ворон з різних країн здорово відрізняються.

У європейських народів ворона зазвичай вважається злий чорної птахом, але в інків ворона вважалася символом сонця. Інки поклонялися вороні і викладали силует птиці на піску або з каменю.

Міські ворони дуже докучають людині, лазити по смітниках і іншим місцям в пошуку "смачненького" або матеріалів для гнізда.
Саме вороняче гніздо є твором будівельного мистецтва. Варто придивитися, як в ньому переплітаються гілки, дріт, папір, тканину, і навіть іноді зустрічається камінь. У моєму будинку на громадському балконі стояла картонна коробка, в якій оселилася сіра московська ворона. Вона почала стягувати туди різний корисний, на її думку, мотлох. Притягла газету, яку кинула на дно, натягніть гілок і різного сміття. Було дуже цікаво спостерігати за облаштуванням житла, але люди (очевидно через забобони) скинули це гніздо вниз ...

Омелюх.

Омелюх - це велика, дуже красивий птах з завзятим чубчиком на голові і чорною цяткою на горлі. І названа вона так тому, що слово «свірістеть» на староруської мовою означає голосно кричати, свистіти. Ось сидить ця воістину дивовижна пташка на гілці і щебече, а потім несподівано як свисне! .. Але не від переляку, немає. Боятися їй зовсім недо го, звикла вона до людей, підпускає їх з усім близько, дозволяє помилуватися собою.
На початку весни в'ють омелюхи дуже потужне гніздо, причому дно його вистилають виключно пір'ям, а не жорсткими гілка ми. Тут самочка буде терпляче висіжени вать майбутніх пташенят, а самець дбайливо кор мить їх. Харчуються ці птахи плодами горобини, шипшини, барбарису, часто повністю знімаючи урожай з цих чагарників.
Прилітають до нас омелюхи з холодних країв, чи не з царства вічної мерзлоти, володінь Снігової Королеви - з Лапландії.
Вчені-орнітологи виявили це зовсім недавно. До середини XX століття поява цих птахів вважалося поганою ознакою. Але тепер-то, побачивши великого птаха з довгим золотим хвостом і червоним чубчиком на голові, ми знаємо, що нічого поганого зустріч з цією птицею не обіцяє. Просто настала осінь.

Синиця.

У наших лісах можна зустріти синиць декількох видів. Найбільша з них - велика синиця мешкає переважно в листяних лісах, садах, парках, гаях. Там же живе і інша синиця - лазоревка. Назва «синиця» виникло, очевидно, в зв'язку з тим, що в оперенні цих птахів частина пір'я має синьо-блакитне забарвлення. У синиць різних видів є багато спільного. В основному вони ведуть осілий спосіб життя, лише частково здійснюючи кочівлі на близькі відстані. Однак синиці, що живуть в північних районах тайги, до зими перелітають в більш південні місця. Стайки синиць звертають на себе увагу не тільки в лісі, але і поблизу від людського житла, коли настала зима змушує їх шукати корм всюди. Сильним конусовидним сплюсненим з боків дзьобом вони проникають в тріщини кори дерев і витягають звідти яйця, личинки, лялечок і дорослих комах, більшість яких відноситься до шкідників лісів, садів, парків. Дзьобом синиці легко витягують також насіння з-під лусочок хвойних дерев і роздзьобують різні плоди.

Деякі синиці не бояться заглядати в кватирки будинків і клювати між віконними рамами зберігаються там продукти: масло, сало, сир. Усюди, де є кормові столики і годівниці, синиці відвідують їх. У лісі зграйки синиць всю зиму кочують разом з корольками, пищухами, повзики, супроводжуючи дятлів. Володіючи сильними, товстими ногами з міцними пальцями і загнутими кігтями, синиці спритно чіпляється до будь гілці ялини, сосни або іншого дерева і, хитаючись на них вниз головою або спиною, ретельно обстежують всі щілини в корі, поглиблення в пазухах листків і інші найприхованіші притулку , витягуючи з них заціпенілих від холоду комах. Така діяльність синиць особливо корисна тому, що вони знищують шкідників не тільки влітку, а й взимку, коли більшість комахоїдних птахів відлітають у теплі краї. Крім того, синиці добувають комах з таких укриттів, які недоступні для інших більших, ніж вони, птахів (наприклад, дятлів). Синиці дуже ненажерливі, поїдаючи за добу стільки їжі, скільки важать самі. Восени і взимку синиці деяких видів (гренадеркі, гаички і московки) заготовляють корм про запас, ховаючи комах і насіння в тріщини кори, щілини між хвоинками.

Клест.

Клести ведуть свій рід з снігурів. Тіло у них щільне, головатий, незграбне. Дзьоб сильний, товстий, верхня стулка дзьоба на вузькому гребені закруглена, витягнута у вигляді подовженого кінчика, який загинається вниз гачком. Нижня стулка ще міцніше верхньої, вона загнута дугою вгору і схрещується з
верхньої стулкою або праворуч, або ліворуч. Ця чудова відмітна особливість дзьоба не дозволяє сплутати птицю з жодною іншою.
Клест - птах кочове. Він ніколи не залишає місць свого проживання, лише перебирається з місця на місце. Мандри їх визначаються наявністю на конкретних територіях запасів насіння в хвойних лісах.
Дорослий самець шишкар яскраво-червоного кольору, що переходить на плечах в червоно-бурий. Вуха, крила і хвіст бурі. У самок червоний колір замінений зеленувато-сірим і жовто-сірим. Молоді самці по першому році життя оранжево-жовті.
Довжина птаха близько 17 см, розмір крила до 9,5 см, дзьоб приблизно 2 см при його висоті близько 1,2 см.
Живуть клести переважно зграями. Коли вони знаходяться в польоті, то постійно перегукуються дзвінким «кле кле кле». Звичайні звуки, що видаються Клєстов, це «геп геп гіп гіп» або «цок цок». Ледве присівши на дерево, птиці замовкають. Пісня шишкар є щебетання з окремими гучними свистами.
Клести відмінно лазять по деревах. Вони спокійно влаштовуються в будь-якому положенні на шишках і вилущують з них насіння. Літають птахи легко і швидко. Взагалі це дуже життєрадісні істоти.

Снігур.

одна з широко відомих і помітних птахів лісів нашої країни, величиною значно крупніше горобця: важить 32-34 г. Забарвлення оперення самця дуже красива. Верх голови, крила і хвіст чорні. Задня частина шиї і спина світло-сірі. Надхвістя і подхвостье чисто-білі. Нижня частина тіла киноварно-червона. У самки червоний колір заміщений буро-сірим. Поширений снігур по всій смузі хвойних лісів тайгового типу Європи і Азії, від Атлантичного океану, до Тихого. На зиму значна частина птахів відкочовує на південь, виходячи далеко за межі гніздової області - до басейну Амура, Забайкалля, Середньої Азії, Криму та Північної Африки. Під час кочівель часто з'являється в садах і парках сіл і міст. Зворотний рух снігурів на північ відбувається в березні і квітні. Незабаром після прильоту пари приступають до будівництва гнізд. Вигодовують їх обоє батьків. Вилетіли з гнізда пташенят дорослі продовжують деякий час підгодовувати з зоба. В літо буває дві кладки. Линька у снігурів починається в кінці липня - початку серпня і закінчується приблизно до середини вересня. До цього часу молоді самці повністю здобувають яскраве вбрання дорослих птахів. Після закінчення линьки снігурі або тримаються сім'ями, або збираються в невеликі зграйки, які зберігаються протягом усієї зими. Осінні пересування птахів на південь починаються в жовтні. На початку зими снігурі в масі з'являються в центральних областях. В цей час їх яскраво-червоні фігури на тлі яскраво-білого, тільки що снігу особливо добре оживляють пейзаж. Поступово вся маса снігурів відкочовує далі на південь, і в другу половину зими вони тут не бувають видно. Знову з'являються лише перед навесні при зворотному просуванні до місць гніздування. Частина снігурів залишається зимувати в північних частинах ареалу. Однак в багатосніжні й морозні зими птахи тут нерідко гинуть. Харчуються снігурі переважно рослинною їжею - насінням різних хвойних і листяних дерев, їх нирками, втечами, молодим листям і квітами. Пташенят вигодовують в основному також рослинними кормами.

Поползень.

Поползень - таку назву саме гово рить за себе: значить, хтось повзає. Але так мо же сказати про цю пташку тільки людина неспостережлива. Поползень не плазує, а * бігає, притому дуже спритно. Це єдність ва птах, здатна пересуватися по ство лу вниз головою так само добре, як і вгору головою. Ноги у повзика сильні. Спинка го синюватий-сіра, черевце - біле з домішкою рудих тонів. Від дзьоба до потилиці про ходить чорна смуга, а хвіст наче разли Нован білими тонкими смужками. Бігаючи, по ползень постійно засовує свій довгий і гострий дзьоб в кожну шпаринку, тріщинку в надії знайти насіннячко або зернятко. Ще любить поласувати горіхами і жолудями. Буду чи запасливий птахом, він їх дбайливо склади кість в просторому гнізді.
Гніздо повзика - це комора, в якій може вміститися до двох кілограмів Прово зії. Влаштовано воно в дуплі і відрізняється тим, що вхід, а нерідко навіть стелю і стіни в ньому до блиску поштукатурити розмоченою слиною або ж просто водою і глиною. У такому затишному будиночку, особливо коли «під рукою» багаті запаси їжі, дарма і лютий мороз. Адже ситого птахові не страшні холоди. У перші весняні дні з'являються у щасливої пари пташенята, за якими протягом місяця доглядає за ними.

Дятел.

Великий строкатий дятел широко поширений в лісовій зоні Росії, включаючи змішані і листяні ліси. Він має строкате фарбування, в його оперенні спостерігається поєднання білих і чорних тонів, у самців - червоний потилицю. Дятел - добре лазить по деревах, маючи для цього ряд відповідних пристосувань. Ноги у нього короткі і дуже сильні, з чіпкими кігтями, два пальці спрямовані вперед, два - назад. Хвіст клиноподібної форми з жорсткими і пружними пір'ям, служить опорою при лазінні по стовбурах дерев. Дятел спритно пересувається короткими стрибками вгору і вбік по стовбуру, переміщаючись по спіралі. При цьому він весь час довбає кору в пошуках комах, їх личинок і лялечок. Його дзьоб, прямий і гострий, з силою вдаряє по дереву і не тільки руйнує кору, але і розбиває деревину, роблячи в ній поглиблення. Ніздрі захищені від деревного пилу щетинками, які прикривають носові отвори. У утворилися в корі щілини дятел засовує довгий гнучкий мову, покритий клейкою слиною, кінець якого засаджені дрібними зубчиками, направленими назад. Наколів мовою комаха, він втягує його в рот.

івают обоє батьків.

Глухар.

Ця важлива промислова птиця замість з рябчиком і глухарем входить до складу борової дічі.По розмірами вона не більше качки (маса тіла в межах 1,5 кг). Самець крупніше самки, має оперення чорне з металевим відливом і білими перев'язами на крилах, над очима - яскраво-червоні брови, хвіст ліровидний з розбіжними крайніми пір'ям у вигляді двох кіс (звідси інша назва птиці - Косач). Самка і пташенята рудувато-сірі з темними плямами - малопомітні серед трави на тлі лісової підстилки. Тетерева воліють розріджені ліси, рідкісне дрібноліссі з ягідниками і сухими ділянками, придатними для гніздування. З появою перших таловин зграї тетеруків розпадаються і починається період токування. Токуют самці рано вранці і в кінці дня, чергуючи звуки двох типів: бурмотіння і чуфирканье. Спів супроводжується особливими рухами тіла (опусканням і підніманням крил, розпусканням хвоста, надуванням шиї, натопорщіваніем оперення) і бійками. Токування - період полювання на тетеревів. У них багато ворогів. Досить сказати, що в харчуванні хижих звірів і птахів вони посідають друге місце після рябчиків серед борової дичини. Людині тетерев дає відмінне м'ясо.

Допомога птахам взимку.

Багато дрібних зимових птахів можна спостерігати навіть в місті, в парках і скверах. Тяжіння до житла є особливо актуальним взимку у вівсянок, великих синиць, сімейство воронячих, гайок, хохлаток, лазоревок. На стовбурі дерев можна помітити пищух. На різних кущах з ягодами можна спостерігати снігурів, іноді навіть омелюхи.

Але зимові спостереження лише близько житла мізерні і одноманітні. Більшість птахів тут дуже нерозбірливо в їжі. Наприклад, синиця велика взимку оглядає все тріщини і щілини в зборах і будовах, відшукуючи в них павуків, комах і їх лялечок. Ця їжа для них надзвичайно характерна. Але через нестачу комах не нехтує і насінням. А так само всім тим, що можна відшукати в якості їжі біля людського житла.

Підгодовувати можна практично будь-яких птахів. Взимку, в місті, біля годівниці ви побачите таких лісових мешканців як поползень, дятел, сойка. Поползень і дятли харчуються разом з синицями, і нерідко тримаються в загальних зграях.

Але не тільки синиці взимку потребують підтримки. Багато інших птахів, користь від яких звичайно є, але ще недостатньо вивчена, - взимку так само існують впроголодь. Зерноядние осілі птахи (щиглики, вівсянки) влітку вигодовують пташенят комахами, часто, безумовно, шкідливими. Навіть чисто лісові птахи, ніколи не годуються на культурних насадженнях людини, не можуть вважатися марними. Ще невідомо, що було б без цих птахів.

Зимову роботу по підгодовування краще починати з осені. Необхідно заздалегідь намітити місце, відповідне до цієї мети. Місце має бути вибрано тихе, не на дорозі. Наприклад, де-небудь в куточку саду або парку, оточене з усіх боків деревами (але не помітно). Звичайно, дуже зручно, якщо можна розташуватися так, що б, наприклад, з вікна будинку вести спостереження (наприклад, в бінокль) або навіть фотографувати.

Як же приступити до пристрою підгодовування? Найкраще зробити кілька так званих «кормових столиків».

В землю «або сніг» закопуються невеликі столи, на висоті 1-2 м.

Столики повинні бути розташовані недалеко від дерев. Найкраще їх влаштувати так щоб птахи могли, не роблячи великої перельоту, зіскакувати з гілок до корму. Так вони швидше звикнуть. Щоденна, регулярна підгодівля дуже привчає птахів, і з кожним тижнем їх стає все більше і більше. Часто з'являються і не зовсім бажані відвідувачі - горобці. Починати підгодівлю краще з осені - до випадання снігу. В цей час птахи ще не голодують, але привчаються до місця підгодівлі заздалегідь. Багато корму восени давати зайве. Досить хоча б один раз в день, але по можливості завжди в один і той же час (наприклад, рано вранці), кидати на столик жменю зерен. Починати підгодівлю краще на відкритих кормових столиках, так як на них птиці швидше помітять корм.

Висновок.

Крім того, не варто забувати про естетичну і моральну сторону справи. Яке задоволення для любителя природи спостерігати птахів у годівниці! Тим більше, що взимку вони легко йдуть на контакт з людиною.

Можна приручити птахів брати корм прямо з рук. Допомога птахам у важку хвилину, допомагає виховувати у людей доброту, душевну щедрість.

У багатьох зарубіжних країнах підгодівля птахів давно стала складовою частиною культури населення.

У важких умови зими і голодної весни, турбота про птахів, підгодівля і допомогу - це не тільки гуманне, але і виховний захід.

Кожен день, виходячи з дому, не забувайте захопити з собою маленький «гостинець» братів наших менших. Адже вони чекають. Чекають і сподіваються на нас- homo sapiens, що означає «людина розумна». А якщо ми розумні і мати-природа наділила нас незвичайним інтілектом, невже ми дамо загинути маленьким створінням, які переборовши свій страх наблизилися до небезпечної межі - сусідству з людиною. Тим самим, ще раз демонструючи волю до життя.

І одного разу, піддавшись чудовому покликом серця, не забувайте слова великого французького письменника Антуана де Сент Екзюпері «... Ми відповідаємо за тих кого приручили».

Великі слова. Геніальні у своїй простоті.

Ми відповідаємо ...

Список використаної літератури.

1. Бабенко В.Г. Атлас птахів.

Москва, «Росмен" 2005

2.Тіхонов А.В. Навколишній світ.

Москва, «Росмен" 2004

Додаток.

Зимуючі птахи.

Воробей.

Гава.

Омелюх.

Синиця.

Клест.

Снігур.

Дятел.

Поползень.

Глухар.

Годівниця.